"Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя" (Э. Хаббард)
Словарь терминов в помощь родителям.
Коррекция — исправление, например, коррекция речевых дефектов, коррекция зрения и т. д.
Ранняя коррекция — система педагогических мероприятий по нормализации психического и физического развития ребенка, проводимая в период раннего детства (до 3 лет).
Лепетные слова — слова, состоящие из одного-двух одинаковых слогов, например: баба, па (палка), ляля (кукла) и т. п. Употребление лепетных слов характерно для детей первого года жизни.
Звукоподражания — слова, построенные на основе подражания природному звучанию предмета, например: мяу (кошка), пи-пи (мышка), би-би (машина) и др. подобные звукоподражания характерны для речи детей на начальных этапах становления речи (примерно до 1,5 — 2 лет).
Вокализация — протяжное произнесение гласных звуков или мычание с различной интонацией. В норме развития используется только в младенческом возрасте (до 1 года).
Фонематический слух – это тонкий систематизированный слух, позволяющий различать и узнавать фонемы родного языка. Являясь частью физиологического слуха, ф.с. направлен на соотнесение и сопоставление слышимых звуков с их эталонами, которые хранятся в памяти человека - «в решетке фонем».
Фонематическое восприятие — способность и умение слухового восприятия и различения звуков речи (фонем). Формируется у ребенка в дошкольном возрасте и является базой для понимания звучащей речи и обучения письму и чтению.
Моторика артикуляционного аппарата — возможности осуществлять движения органов артикуляции (губ, языка, мягкого неба и др.) в полном объеме, с достаточной силой, точностью и скоростью.
Аграмматизмы — пропуски, замены служебных слов (предлогов, союзов), замены флексий (окончаний), суффиксов, упрощение синтаксической конструкции фраз, использование неполных конструкций с пропуском знаменательных слов.
Словарный запас - совокупность слов естественного языка, значение которых человек понимает и может объяснить. Подразделяется на активный (слова, употребляемые в повседневной устной речи и при письме) и пассивный (слова, понятные при чтении и устном восприятии). Пассивный словарь, как правило, богаче активного.
Звуковой анализ и синтез — разделение слова на звуки, из которых оно состоит, а также соединение звуков в слово. Звуковой анализ и синтез — основа процесса письма и чтения.
30.01.2018г.